《时间像小马车》教案设计

　歌曲《时间像小马车》是一首富有 儿童 情趣的创作歌曲，深受儿童的喜欢。下面是我为大家整理的歌曲《时间像小马车》的教案设计，希望对你们有帮助。

《时间像小马车》教案设计篇一

　教学目标：

　1.学会唱《时间像小马车》的第一段歌词，并能从中体验到学习的乐趣。

　2.欣赏《在钟表店里》，感受乐曲的速度、情绪。能积极参与《在钟表店里》的表现和创编活动，并从中体验到与他人合作的快乐。

　教学重点：

　1. 学 唱歌 曲《时间像小马车》。

　2.聆听乐曲《在钟表店里》的第一乐段。

　教学过程：

　1.学习歌词

　师：我们一起来读读这首好听的儿歌吧!

　2.学习旋律

　(1)教师边用手划出旋律线的走向边教唱旋律。(两次)

　(2)学生随着多媒体画面一起唱旋律。

　3.学唱歌词

　(1)学生分句接唱。

　(2)自由交换小马车，再唱一唱。

　(3)学生分句接唱。

　(4)集体演唱。

　4.歌表演

　师：老师要带你们去一个美妙的地方，咱们乘上时间的小马车出发吧，记住带上你的歌声哦!

　老师带领全班学生，随着伴奏音乐，一边唱歌一边做骑马扬鞭的动作，在教室里绕圈表演。

《时间像小马车》教案设计二

　教学目标

　◆认知目标：

　能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地演唱《时间像小马车》;通过感受小马车?由远到近?和?由近到远?的声音变化，体验和表现声音的渐强与渐弱。

　◆能力发展目标：

　让学生积极动脑、动手、动口，引导他们在音乐活动中听、唱、思、议、记、看，全方位开拓思维空间;启发学生通过模仿或创编的 方法 ，表达自己的体验、感受、意见或看法;培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，促进学生个性自由和谐地发展，达到艺术熏陶与塑造人的目的。

　◆情感培养目标：

　能够通过歌曲的学习，感知时光如流水，一去不复返的道理;认同从小就要养成惜时、守时、不虚度时光的好习惯。

　教学重点、难点

　重点：能用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地演唱《时间像小马车》，并能艺术性地表现歌曲的内涵。

　难点：?渐强记号?、?渐弱记号?的认识与其声音效果的感受与体验。

　教学流程

　(一)、组织教学课件展示课件封面

　1、课件播放《早上好》音乐。学生随音乐做自己喜欢的动作有顺序地走进教室。

　(二)、基本训练：发声训练

　1、?做马车?游戏。师边弹琴边唱?坐上我的小马车?，学生集体模仿甩马鞭动作接唱?哒?练声。旋律由低到高、由高到低。

　教师导入：同学们好!欢迎又一次来到我们快乐的音乐课堂。这是什么?课件出示小马车漂亮吗?想不想坐一坐，体验一下?(想)谁能模仿一下坐马车的样子?(指名) 正好今天?时光老人?邀请我们班小朋友去参加?时光老人音乐会?。你们愿意吗?(愿意)请大家坐上我们的小马车开心地出发吧!

　设计思路：发声训练作为歌唱前的准备,目的是帮助学生调整歌唱状态,使声音自然、明亮而圆润。用游戏的方式创设情景、以情带声进行发声训练。做到既符合儿童的年龄特征又遵循音乐教学的审美原则,合理、高效地使学生达到歌唱技能的提升。

　(三)、到达?时光老人音乐会?现场，导入新课教学

　1、?猜 谜语 ?导入新课。课件出示师生共同板书课题《时间像小马车》。

　(1)教师导入：孩子们!?时光老人音乐会?现场到了。课件出示坐马车好不好玩、开不开心呀?(开心)可是任老师这几天遇到个特难的谜语，怎么也想不起来，你们帮老师想想好不好?课件出示 ?小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答声，催人早早起。?教师朗读，指明回答。(闹钟)

　(2)学生自由交流闹钟的作用和工作时的声响.

　(3)教师小结：是呀!时间每天都在?嗒嗒嗒嗒?地走，走过的时间就再也不会回来了。它就像一辆小马车，我们大家每天都坐在上面。有的人在车上珍惜时间，学会了很多本领;有的人却在浪费着时间，什么都没学到。今天呢，就让我们坐上时间的小马车，学习一首新歌《时间像小马车》。做一个珍惜时间的人，然后带着它去参加?时光老人音乐会?，好不好?

　设计思路：谜语语言简练、生动形象。是学生喜闻乐见的一种形式。用猜谜语导入新课，能够调节课堂气氛，激发学生思维，引发兴趣、吸引学生的注意力、刺激学生的学习动机。使课堂变得有趣、活泼。为下面的音乐教学打下基础。

　2、学习歌曲《时间像小马车》

　(1)熟悉歌词。课件出示

　a、师带读一遍，边读歌词边拍节奏。

　b、师生跟伴奏齐读歌词，边读边拍节奏。课件演示

　设计思路：这是节奏与歌词的同步训练。节奏是音乐的语言要素，是歌曲赖以生存的基础，也是培养和发展学生音乐才能的主要内容之一。通过边拍出乐曲的节奏边饶有兴趣的朗读，既提高了学习兴趣。又促进学生节奏感的提高。

　(2)熟悉旋律、初步学习歌曲。

　a、听课件老师范唱歌曲，感受歌曲的旋律，师带着学生边听边拍节奏 。

　b、师边弹琴边教唱歌曲《时间像小马车》难点部分。提出要求：找出小马车跑的声音出现了几次?分别在哪里?

　设计思路：通过有感情地范唱和分句教唱法(难点部分)感染学生，同时降低歌曲的难度，激发学生的学习兴趣。使学生在感受美、体验美、鉴赏美的审美过程中，既增长了知识又提高了能力!

　(3)认识体验渐强、渐弱记号。

　a、引导学生说出第一次马车跑的声音是?由小到大?，告诉学生在音乐中用一个记号来表示声音慢慢地变强，课件出示?〈渐强?生齐读，伸起小指头，学着它们的形状画一画!

　b、师用打击乐器展示课件中渐强的旋律，让学生感受、体验声音的渐强变化。并模仿老师做一做。

　c 、引导学生说出第二次马车跑的声音是?由大到小?，告诉学生在音乐用一个记号来表示，课件出示?〉?渐弱生齐读，伸起小指头，学着它们的形状画一画!

　d、师用打击乐器表现课件中渐弱的旋律，让学生感受、模仿体验声音的强弱变化。并引导、鼓励学生用不同的方式表现渐强、渐弱的变化。

　设计思路：《时间像小马车》是一首深受学生喜爱的歌曲，所有的学生都能哼唱这首歌曲，但几乎没有一个学生能完全唱好，主要是就是渐强和渐弱节奏的感知。在这里我通过演唱声音的高低、手势高低和演奏打击乐器声音大小把这个难点直观地展示出来。并通过引导学生 发散思维 ，自由地表现自己对?〈?和?〉?音乐记号的理解与认识，使学生在不知不觉中解决了这首歌曲的难点部分。

　3、再次学习歌曲

　教师导入：我们二()班的小朋友真是爱帮助人的好孩子，你们真棒!现在我们和强强，弱弱一起再来学习歌曲，老师相信你们一定会学的更快、更棒的!

　(1)听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。(注意渐强、渐弱)。课件演示

　(2)跟课件老师边唱边自己或合作创编动作。通过做动作再次感受体验歌曲的强弱变化。(要求：渐强、渐弱部分用动作有所表现) 设计思路：借助图谱、利用课件跟唱、按音乐旋律及词边唱边做动作等运用多种形式。(每一遍的运用不同的形式)让学生体验歌唱带来的快乐。二年级的孩子年龄小、活泼好动、兴趣易转移，情绪不稳定。如果仅让学生随着教师一遍遍的反复学唱，势必会引起学生的反感，对学唱歌曲失去兴趣，教师要想提高学生的音乐素质，高质量的进行歌唱教学，就必须运用生动活泼的教学形式，引导学生积极参与音乐活动

　(四)、课件出示?时光老人音乐会?舞台，师生用自己喜欢的方式共同表演《时间象小马车》。

　1、播放音乐，师生跟着音乐同歌共舞。课件演示

　教师导入：歌曲你们学会了吗?那我们现在就去参加?时光老人音乐会?好不好?

　设计思路：在学生掌握了歌曲的演唱、了解了歌词的基础上，再进一步的在节奏、速度、情绪等方面进行了巩固，使学生更好地、充分地表现歌曲的情绪。

　(五)、德育渗透： 说说 你是怎么珍惜时间的?

　1、教师导入：刚才我们坐了小马车，学习了什么歌曲?时间象小马车，嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑，小马车跑了，有再回来的时候，可是时间跑了，它还会回来吗?

　设计思路：启发学生认识时间的可贵。

　2、教师小结：是啊，时间跑了，它就再也不会回来了。你们看，我们短短40分钟的音乐课马上就要结束了，在这节课里，珍惜时间的小朋友认真听课，学到了许多新的知识，没有珍惜时间的小朋友，浪费了时间，什么也没学会。聪明的小朋友，面对这一去不复返的时间，那我们平时要不要珍惜时间呀?(要)老师这有两个珍惜时间的古诗和 名言 ，我们一起来读一读好吗?

　3、师带读古诗，并简介大意。课件演示

　4、生指明读、齐读名言。

　5、教师小结：读的太棒了!任老师知道我们班一个个都是珍惜时间的好孩子。谁来说说平时我们在家里、在学校应怎么珍惜时间呢?课件演示

　学生讨论、交流各自的观点

　6、教师小结，刚才大家说的太好了。时间珍贵而紧迫，在以后的时间里，老师将和你们一起利用人生有限的时间多学本领，成为对祖国有用的人。好吗?

　设计思路：在教学中，运用多媒体因势利导，设境悟情，使德育内容生动活泼，让学生在感受、体验、表现音乐的同时，潜移默化中对孩子们进行珍惜时间的的熏陶。同时也体现了在教学中以音乐为教学主线，构建起音乐与其他艺术门类及其他学科的联系,达到学科的整合效果。

　(六)、音乐会结束，播放《时间象小马车》音乐，学生再次坐上?小马车?离开?时光老人音乐会?。课件演示

　教师导入：让我们再次坐上时间的小马车，跟着音乐唱着歌、跳着舞离开教室去追赶属于我们自己的时间吧。

　设计思路：最后创设情境，使学生对音乐进行深一步的表现，关注了学生的主体性、参与性、合作性。培养和激发学生对音乐学习的兴趣，发展他们的合作能力。

　(七)、作业：把本课学会的歌曲唱给自己的父母听。

《时间像小马车》教案设计篇三

　教学内容：

　1、学唱歌曲，体验轻松愉快的音乐情绪。

　2、学习音乐知识"渐强记号"、"渐弱记号"。

　教学目标：

　1、知识目标：

　学唱歌曲 通过感受"小马车""由远到近"和"由近到远"的声音变化，引导学生体验和表现声音的渐强与渐弱。

　2、能力目标：

　(1)能用轻巧、欢快的声音和情绪表现歌曲。、

　(2)能大胆创编歌词，培养创新精神及表现能力。

　3、情感目标：

　(1)能通过分小组展示活动，提高学生的合作意识。

　(2)认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。

　教材分析：

　歌曲《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的歌曲。2/4 拍，F大调。歌曲采用了有规律的四分、八分音符，形象地模仿了时钟"嘀嗒"走动的声音。旋律多为级进，流畅上口，并采用节奏的重复，使歌曲的情绪欢快、活泼。歌词简单明了，寓意深刻，告诉我们，在同样的时间里，每个人各自都做着不同的事情，有的人成绩卓著，有的人一事无成，说明了时间的珍贵而紧迫，要珍惜时间，有限的时间多学习本领，成为对祖国有用的人。

　教学重点：

　1、能清晰咬字、用跳跃的声音演唱歌曲。用轻巧、欢快的声音和情绪表现歌曲。

　2、让学生认识时间的宝贵，懂得珍惜时间的道理。

　教学难点：

　1、 渐强记号、渐弱记号的认识与其声音效果的感受与体验。

　2、了解旋律线的走向，初步感受旋律线的起伏。

　3. 培养、提高学生的节奏感

　设计理念：

　1、根据低年级学生的年龄特点，创设音乐情景，营造出和谐氛围。

　2、在学习歌曲的同时，不断拓宽学生的音乐视野。

　3、启发学生积极参与，表现音乐，在师生的交流活动中，学习知识，培养合作意识。

　 教学方法 ：

　发现法、实践法、情境导入法

　教具准备：

　钢琴、教学、节奏卡片、多媒体

　教学过程：

　一.激趣导入：

　1、 让学生感受"小马车""由远到近"、"由近到远"的画面以及声音变化。

　师：同学们，你们好!欢迎大家来到我们的音乐殿堂!音乐殿堂里会有哪些声音?这些声音会有哪些变化呢?让我们轻轻的闭上眼睛，一起来听一听!(多媒体展示"小马车""由远到近"、"由近到远"的音响效果)

　师：你听到了什么声音?

　学生交流所听到的声音。

　师：请你再仔细的听一听"小马车"在行进的途中声音有什么变化?(引导学生发现声音的变化)

　学生观看后交流所见所闻。

　设计意图营造愉快的课堂气氛，激发学生主动参与的兴趣，启发、引导学生大胆参与学习.

　2、介绍?渐强?，?渐弱?两种音乐记号。

　师：小马车离我们越来越近的时候声音渐渐的变大了，小马车离我们越来越远的时候声音渐渐的变小了，这样的变化在音乐中用?渐强?，和?渐弱?来表示。

　二、新歌教学

　1、初听全曲(教师范唱)

　师：今天呀，叶老师还给大家带来了一首非常好听的歌曲，请大家来听一听这首歌曲的情绪怎样?歌曲中哪两句体现了渐强和渐弱的感觉?

　设计意图初步感受歌曲的速度，情绪，体会歌曲中渐强渐弱的感觉。

　学生互相讨论并回答问题。

　2，鼓励学生用不同的方式表现渐强渐弱的声音变化，并学习节奏。

　师：现在叶老师想请大家用肢体语言来表现这种渐渐的变化，我用拍手表示，请你们用 其它 的肢体动作表示，我走到谁面前就请你站起来试一试?

　设计意图：在轻松、愉快的活动中学习歌曲的主要节奏型,鼓励学生大胆表现

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　学生大胆尝试用各种肢体语言，如拍手，跺脚，弹舌等表现渐强渐弱的过程。(单独表现)

　3，再听全曲

　师：现在我们再来听一听这首歌，在渐强渐弱的地方用肢体动作表现出来(集体表现)

　4，感受歌曲旋律线 。(师生一起画旋律线)

　教师指导学生用?la?轻声模唱并画出旋律线。

　5，按节奏朗读歌词，培养学生的节奏感。

　(1)师生接龙读歌词

　师：现在我们一起来玩一个接龙游戏，老师来读小马车奔跑的部分，请你们来读其它部分。

　(2)师生交换角色继续读歌词，边读边做自己喜欢的动作。

　设计意图：引导学生在读歌词的过程中再次感受渐强渐弱的感觉。

　6、歌曲处理。

　设计意图：在学生初步唱会歌曲后，指导学生感受歌曲的速度以及力度，注意渐强渐弱的唱法并且注意吐字咬字要清楚，引导学生巩固学习成果，从而体现本课的重难点。

　(1)教师评价。

　(2)学生互评。

　三、知识拓展。

　1、用打击乐为歌曲伴奏。

　将学生分为歌唱组和乐器组表现歌曲，乐器组的同学在渐强渐弱部分用双响筒表现马蹄声。

　2.启发学生创编歌词。

　分小组讨论，创编歌词并展示出来。

　(1) 分小组演唱。

　(2)用自己喜欢的方式(如歌表演，用打击乐器伴奏等)表现自己创编的歌词。

　设计意图：此活动旨在培养学生的表演能力、创造能力及团结协作能力。歌表演使学生更能融入意境中;用打击乐器表现马蹄声能开启学生的音乐思维及 想象力 。

　五.课堂小结

　师：时间像小马车，嗒嗒嗒嗒向前跑，小马车跑了，有再回来的时候，可是时间跑了，它还会回来吗?(启发学生认识时间的可贵。)

　学生回答。

　师：是啊，时间跑了，它就再也不会回来了。

　师：聪明的小朋友，面对这一去不复返的时间，我们应该做些什么呢?

　学生讨论、交流各自的观点

　师：说得多好啊，我们要珍惜时间，努力学习，让我们勒住小马车的缰绳，做时间的主人!

　设计意图引导学生探究课后的感受与认识，让学生懂得珍惜时间的道理。

　师生再见，学生听歌曲《时间像小马车》出教室。

幼儿园中班月度工作计划

工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。下面小编为大家带来怎样写幼儿园课题计划10篇，希望大家喜欢!

怎样写幼儿园课题计划10篇1

十二月份是一年的年末新年的钟声即将敲响，幼儿在这一年当中经历了许多有意思或有印象深刻的事情，时间对于幼儿来说是非常抽象的幼儿认识时间往往要与熟悉的，有兴趣的事件联系在一起作为参照。因此教师结合一些事情来帮助幼儿初步认识时间，有利于幼儿感知时间的存在，发展时间知觉，建立初步的时间概念，同时引导幼儿养成良好的生活习惯。现制定十二月工作计划如下。

一、各领域发展目标语言

1、能有意识的注意倾听，能听懂所接受的语言，理解对话和儿童文学作品的主要意思。

2、愿意当众表达，表达是自然，从容，自信。

3、在充分感知的前提下，能够初步整理已有感知经验，发现事物的简单规律，并用语言表达出来。

4、会复述，仿编，创编简单的儿童文学作品，会用多种形式表现并保留自己的作品。

二、教学工作方面

数学：书写20到50之间的数字。10以内的分解与组成，并书写。

科学：主动感知生命、亲近自然，有好奇心和求知欲。通过照料动植物的生活，增强责任感。会看整点、半点，体会时钟的和时间的不可逆性，知道珍惜时间。感知四季对动植物生长变化及人们生活的影响，观察不同的天气现象。

社会：在开放性的环境中，乐于实施自己的想法、愿望和活动计划，获得成功的体验，增强自信、自信。在表现自己长处的活动中，获得自信心。能控制自己的情绪和行为，增强遵守规则的能力。在节假日开展并积极参加丰富有趣的活动，感受浓厚的氛围。

艺术：通过欣赏形式多样的音乐作品，辨别音乐中重复、对比及变化明显的乐句或乐段，从中获得美感。能按简单的节奏型进行打击乐合奏练习和演出，具有初步的协调、配合能力尝试几种注意看指挥，尝试自己制作乐器。能够主动发展和运用多种方法，如剪、贴、折、画等，装饰生活用品和美化环境。

生活与健康：保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。理解运动与健康的关系，具有积极锻炼身体的初步兴趣和习惯，并逐步提高对寒冷的适应能力。了解一些冬季防病常识，提高自我保护的意识和能力。

体能：体验走，跑，跳，拍等不同的运动方式，能灵活，协调地控制身体。

三、预设活动

第一周：数学认识整点半点，学习新歌《小闹钟》，美工制作钟表，制作《我们的一天》，讲故事《等明天》，谈话《着火了怎么办》。

第二周：数学《认识日历》，谈话《我们班的大事》，欣赏歌曲《时间像小马车》，访遍诗句《心是二月花》，谈话《新年联欢会计划》。

第三周：蒜长得快的秘密，打击乐《喜洋洋》，语言《学说新年吉祥话》，数学《热闹的联欢会》，学诗歌《老鼠嫁女》。

第四周：综合活动《联欢会节目彩排》，谈话《冬季不感冒》，科学《我的小车跑起来》，综合活动《新年愿望》。

四、家园共育

1、家长有意识的陪伴幼儿到户外进行锻炼，增强体质，不怕寒冷。

2、和孩子聊聊人类通过那些方法保护自己、安全过冬。

3、家长和幼儿共同收集与新年有关的音乐、美术、儿童戏剧等多种形式的艺术作品，从中体会美感。

怎样写幼儿园课题计划10篇2

教育工作

⒈开展主题活动《开心一刻》，引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑，在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感，学会调控、转化自己的情绪、情感。

⒉开展主题活动克隆专家，从幼儿的生活入手，引导幼儿在周围的环境中寻找复制品。鼓励幼儿在大自然中寻找有关复制的现象，感受了复制原来就不是秘密，生物都会自动复制，有些复制是整体的，有些复制是局部的，它们会复制，会繁衍后代，表现出种种生命的现象。

⒊加强幼儿在教学活动中的纪律，鼓励幼儿养成良好的学习习惯。

保育工作

⒈加强体育锻炼，预防冬季疾病，鼓励幼儿虽然天气寒冷，但还是要坚持早早起床，按时来园参加开放式运动区域的体育锻炼。

⒉午睡前提醒孩子们坐在床上脱衣服，并将衣物摆放整齐，起床后穿好衣服出午睡室，避免着凉。尝试自己整理床铺，自己叠被子。

⒊注意用餐习惯，鼓励幼儿不挑食。督促个别幼儿加快用餐速度。

环境创设

⒈结合主题活动的内容，布置开心一刻主题墙，收集幼儿开心、快乐的照片，配以文字说明，布置在主题墙内。

⒉布置《克隆专家》栏，供幼儿随时张贴自己的复制作品。

3.加强幼儿自主性游戏的意识，并逐渐完善此项规则，避免与下次游戏重复。

家园共育

1.请家长和孩子一起收集各种有趣、幽默的笑话故事。

2.引导幼儿做个有心人，关注生活中的复制小现象，了解复制与日常生活的密切关系。

3.建议家长利用时间和孩子一起进行各种体育锻炼活动。

其它

⒈多关注普通幼儿的，与他们建立彼此信任的关系。

⒉与孩子一起迎接元旦节。

怎样写幼儿园课题计划10篇3

本月我园的大主题是“新年快乐”我班也根据园计划制定了以下活动：

一、主题活动：

1.做好迎新年的准备和庆祝活动，感受新年到来的喜悦之情。

2.“迎新年”家长开放日活动

3.为幼儿搭建沟通交流平台，提高幼儿社会交往能力。

4.欣赏表现新年的艺术作品，学习尝试运用折，剪，撕，画等美工技能设计新年礼物。

5.对幼儿进行大庆精神铁人精神的教育。

二、日常工作：

1.准备元旦布置班级。

2.准备元旦节目。

3.体验和幼儿排练新年节目的辛苦，感受表演节目的快乐。

4.在活动中要根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

三、家长工作：

1.结合新年的到来，十二月我们号召家长能和您的宝贝共同参与庆祝活动，感受新年到来的喜悦之情。

2.家长与孩子一起感受新年到来的变化，并利用它们进行作画。

3.初步尝试从图书，电脑等媒体中发现和收集有关新年的资料。

4.乐于与人交流过新年的感受。

四、安全工作：

1.根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。

2.在活动中要注意幼儿的安全，活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己在活动中要注意幼儿的安全，的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

怎样写幼儿园课题计划10篇4

一、本月工作重点：

1.加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。

2.加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。

3.认真填写并发放幼儿反馈表。

4.认真创设好主题墙饰。

5.中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。

6.严谨接送卡制度

二、卫生、保健

1.每周勤给幼儿剪指甲，每月清洗一次床单。

2.孩子入园时穿戴好罩衣。

3.督促幼儿饭前、便后洗手，打香皂。(用流动水清洗)

4.做好卫生消毒工作。

三、常规

培养幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。

四、家园共教

1.继续做好家访、电访工作。

2.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。

3.数学方面引导幼儿认识图形，感知学习用多种方法进行排序。

五、开展活动：愉快的圣诞节。

怎样写幼儿园课题计划10篇5

为了更好地促进幼儿园中班的发展，现制定十二月工作计划如下。

一、幼儿的保育工作

1、防寒保暖

(1)加强厨房和班级管理两个重要环节，努力保证幼儿吃热饭、热菜、热汤。如：控制饭菜出锅时间，减少幼儿洗手和吃饭间的等待。天气严寒时，可以让幼儿吃盖交饭。

(2)重视冬季取暖安全，不论是煤炉、暖气或其他取暖设备，均需有可靠的防护措施，并应对幼儿进行必要的安全教育。

(3)做好冬季传染病的预防和隔离工作。要注意室内空气流通和定期消毒，做到早晚开窗对流，幼儿在班时也应有适量的窗户开启，以利于新鲜空气流入。

(4)经常利用冬日可贵的阳光，晒幼儿被褥等物品。

2、积极锻炼：增加活动量较大的晨间体育活动，如球类、跑步等，锻炼幼儿体质和意志。锻炼时要注意幼儿手脸的保护，可适当搓擦。还要防止因衣服多、活动量大而出汗过多。活动时注意风向。

3、开展多种活动：利用冬季特点观察自然景象，做结冰实验，做冰花，打雪仗，堆雪人等。

二、迎接新年

1、进行迎新年“长大一岁”的教育活动，让幼儿知道祖国建设新成就，师生共同进行环境布置等。元旦前举办全园性庆祝会或游园庆祝活动。

2、利用学习、工会活动组织教职工畅谈国家的进步和发展，交流本地区和国内外大事记，互致新年祝辞等。

3、结合年终个人或班组工作小结，开展评优、评先进等活动，使优秀的更上一层楼，使人人感觉自己在进步，激励大家在新的一年里做出更大的成绩。

4、与共建单位开展慰问、联欢活动。

三、教研活动

通过交流工作、教育计划、效果记录、教育笔记等，促进教职工相互了解、互相学习、取长补短。开展小型的研讨活动，肯定成绩，找出问题，改进工作。

四、家长工作

加强对家长的宣传，帮助家长了解冬季合理保育及锻炼的意义与做法，保证幼儿坚持天天按时起床(不睡懒觉)、按时入园(不迟到)等。要求家长与保教人员配合，共同管理好幼儿的大衣、帽子、手套等物品，回家时不遗忘、不丢失。听取家长对幼儿园冬季保教工作的意见。

五、后勤工作

1、积极做好防寒保暖的物资供应工作，并特别注意用电、用火安全。加强检查，发现情况及时处理。

2、进行年终账目结算、审核，并按不同项目向上级、本园职工或家长公布。

3、做好绿化工作，对园内树木进行修剪和施基肥。

4、协助班级做好动物、植物的越冬护理。

怎样写幼儿园课题计划10篇6

马上告别十月份，十一月即将来临，现将十一月份的工作计划如下：

一、日常管理

1.行政每日巡查工作，督导各组教师认真完成教学工作。

2.重点巡查各班晨间活动、上午游戏活动情况。

3.加强班级常规管理工作，做到有序开展各项活动。

二、师资建设

1.组织教师学习20__年__市教师继续教育有关文件，认真做好20__～20__年度教师继续教育登记表，做好继续教育验证准备。

2.结合__市组织的青年教师评课活动安排园内部分教师前往听课学习，促进教师业务水平。

3.分层次开展教师业务学习交流活动，开展新教师翻版课活动，组织向骨干教师学习活动，交流学习心得。

三、园本教研

1.第十一周开展教学研讨活动，有关张文老师的大班体育教学《蜈蚣行》，11月10日上午组织张老师参加__市青年教师评优课比赛，安排园内三位班主任老师同行观摩。

2.行政督导，参与指导教研组审议活动。

3.第十一周组织教师围绕如何开展专用室活动展开一次园本研修活动，解决教师对组织专用室活动的困惑。

4.迎接中心来我园做半日调研。

5.迎接__工作室成员来园做半日调研。

6.做好第十二周、十三周迎接__市幼教领导来园调研活动准备。

7.第十四周迎接苏州市优质园评估小组专家、领导来园验收。

四、教育科研

1.第十一周周三下午召开课题组主要成员会议，商讨如何从环境着手彰显我园礼仪教育特色及筛选时幼师幼礼仪手册初稿内容。

2.检查各班教师上报园部各自领的小课题方案的撰写情况，打印资料整理成档。

3.制作完成时幼师幼礼仪手册初稿。

五、幼儿管理

1.继续培养幼儿的交往能力，鼓励幼儿与伙伴、老师进行礼貌交往。

2.继续加强各班幼儿的常规教育，注意养成良好的常规习惯。

六、其他

1.继续丰富幼儿区域、角色游戏材料。

2.查看各班专用教室使用情况，检查使用记录。

3.继续加强校园网站建设，提高教师博客日志浏览和回复流量。

4.第十一周周五举行时幼第_届健康节亲子运动会。

怎样写幼儿园课题计划10篇7

健康领域：

1、情绪安定、愉快，有安全感，逐步建立与教师的依恋关系，适应幼儿园生活。

2、会使用小勺独立进餐，掌握基本的用餐方法。

3、养成勤洗习惯。做到饭前洗手、饭后擦嘴与漱口。

4、学会入厕，养成定时大便、不憋尿的习惯。

5、喜欢做模仿操，在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，平稳地控制自己的身体。

语言领域：

1、愿意用语言与别人交往。喜欢应答。

2、喜欢听故事、儿歌、理解其大意，愿意跟读儿歌、复数故事的一部分或短小的故事。

3、喜欢和成人一起看图书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图书;能够一页一页地翻看图画书;并发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。

社会领域：

1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足。

2、会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。

3、能判断一些简单行为的对于错，初步懂得适宜的行为与同伴交往。

科学领域

1、通过感知、操作来比较2~3个物体间常见量。

2、会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。

3、感知认识白天、黑夜、早晨、晚上。

艺术领域：

1、能随音乐做简单的律动进行自我表现。

2、喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法。

3、学习握笔方法，初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。

怎样写幼儿园课题计划10篇8

一、教育教学

本月的主题是《拜访大树》，在进行这个课程单元中，我们希望提供还在去亲近树?认识树?甚至爱上树的机会，幼儿园大班十一月工作总结。我们将尽其力让幼儿去看到?听到?闻到?摸到不太种类，不同环境的树。让孩子和树有从相处的时间让孩子用他们的好奇心瑜敏锐的观察力去发现树的种种样貌与内涵。总之，不仅让幼儿去探索自然环境中的树。而且让他们喜欢以艺术行的去表达对树的认识，真正地去和树做朋友。在英语课程学习的进展来看,大多数幼儿能够接受，但在数学方面中，发现部分新生基础薄弱，所以在这方面还需加强。

二、常规方面

通过我们教师和保育员的共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步,由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的问题,我们特别注重这方面,洗手?吃饭?午睡?坐姿?排队在一日常规里占了很大的比重,因此我不断的强化这些，这个月通过我们不断的矫正,有了很大的改善.在这些常规方面,我们经常使用鼓励的语气与表扬的语气去使他们取得了不错的成绩,使一些在这些方面都有了很大的'进步.但在喝水方面有时还是打撒水的问题出现。下个月继续纠正。

三、安全与保健方面

天气忽冷忽热的，我们老师对这保健方面做得还是比较扎实的，每天给幼儿喝水7到8杯。但本班带药来园的幼儿还是比较多，每天都坚持用醋去消毒。在十一月二十三日周福裕小朋友不小心被门夹到手了，也当场跟家长说明了原因了，本月开始编排元旦节的节目，对安全方面还需加强。

四、家长工作

这个月我们去谢安家和曾志英家家访了,通过家访,进一步加强了教师与家长的沟通和联系,促进了家园工作,在家访过程中,我真实的体会到每位家长对于孩子的无私贡献的心情,也了解到孩子在家的表现。本月十一月十号也对外公开课，本班也有30个家长来参加。没来的家长也跟老师请假过，本月接到有位家长的投诉了，不过我也会借此机会让自己更好地去改掉自己的不足。

怎样写幼儿园课题计划10篇9

家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。本学期，小班新生刚入园，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对老师，对幼儿园教育都不太了解，本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。

一、工作目标

贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致。使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。

二、具体措施

1.通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

2.通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，家长园地等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。

3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。

4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

5.做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。

三、工作安排

九月份：

1.对新入园的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况，并对身体较弱，生活习惯较差的幼儿进行特别关注，并与家长协商对策。

2.家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高高兴兴上幼儿园。

3.充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

十月份：

1.召开家长会,让家长了解幼儿园小班教育目标和任务，进行家教知识讲座，使家长明确家园配合教育的重要性。

2.要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。

3.要求家长利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。

十一月份：

1.向家长及时发放育儿知识宣传资料，宣传科学的育儿知识，促进幼儿身心的健康发展。

2.通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务。

十二月份：

1.充分发挥现代化通讯设施，利用电话、网络，让家长有事及时地与教师联系，在网络上共同探讨如何教育好孩子。

2.进行家长学校讲座，向家长宣传冬季育儿的保健知识，进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。

3.设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品。

一月份：

1.举行庆元旦迎新年的活动，以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与。

2.发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作。

怎样写幼儿园课题计划10篇10

一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园共育是搞好幼儿园教育的重要前提和手段。家庭和幼儿园互相交流，互相探讨，互相合作，才能使幼儿园教育延伸到家庭，家庭教育延伸到幼儿园。

二、情况分析：

家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。

我们小一班的家长在一学期的家园沟通工作中，大部分家长都能积极参与幼儿园的各项活动，以及大力配合班级的各种活动，并且他们对幼儿园的保教工作有了更深更全面的认识，据分析，家长在教育孩子的方法各有千秋。

在上一学期中，有的家长能经常给老师提出一些有建设性的意见或想法;经常利用接送孩子、空余的时间与教师交流，探讨。家长对班级和幼儿园的活动每次都能认真地参加。如：家园收集信息资料、家园共同布置教室环境、家长开放日观摩等等。本学期我们将与家长共同配合教育，共同培养孩子的良好行为习惯和生活学习习惯。鼓励家长共同协助班级开展各种有意义的活动，共同努力使每个孩子健康、和谐的发展。

三、目标：

1、发挥每位家长的主体性，教师的主导性，建立实效的家园联系通道。

2、更新家长的教育观念，重过程轻结果，做到科学育儿。

3、建立、完善班级网页，鼓励家长积极上网和利用安康网与老师沟通、交流。

4、适应家长需要，确立现代服务观念。

5、开展丰富多彩的活动，提高家教能力。

四、家长工作目标：

1、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。

3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。

4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

五、具体措施：

1、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。

2、通过家园之窗，让家长及时了解班级动态、主题活动开展情况;并推广家教方面的文章。向家长宣传科学育儿的知识。

3、通过家长会，家长知识讲座等向家长宣传科学的育儿知识经验，转变家长教育观念，提高家长的家教水平。

4、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。

5、进行家长学校讲座，加强家园的联系。

6、向家长宣传冬季育儿的保健知识。

7、开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。

8、征求家长意见，做好反馈工作。

9、通过来园、离园接送时间及电话、网络等方式，及时向家长反映孩子在园的生活、学习情况，使家长及时了解，发现问题及时交流，共同探讨解决。通过家访，了解孩子在家情况及家庭教育状况，与家长深入沟通交流，建立良好的合作关系，从而家园一致共同探讨来改善孩子所存在的一些问题。

10、通过家长开放日活动、亲子活动等，让家长参与到幼儿园活动中，以便更直接地了解孩子及幼儿园活动，增进家长与孩子、家长与老师之间的情感交流。

11、建立家长信箱，了解家长的心声，接受采纳家长的合理意见和建议，满足家长合理需求，以便更好的做好家长工作。

　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是我整理的幼儿园中班月度工作计划，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班月度工作计划1

　行政事务方面：

　⒈定期组织教职工进行政治学习。

　⒉加强教职工师德教育，根据上级要求开展相关活动。

　⒊继续配合教育局做好娄东幼儿园新园建设、设施设备采购等工作。

　⒋参加法制副校长组织的相关活动。

　⒌进一步规范语言文字的书写与网站发文。(特别是各组的备课，以及各类橱窗、网站宣传资料的发表。)

　⒍渗透着日常听课、巡视和专项检查中，进行保教一日常规工作专项调研与随机调研。

　⒎幼儿常规教育重点：如何搬放椅子。

　⒏做好信息的上报工作。

　⒐做好报刊杂志的征订工作。

　⒑做好上级安排的各项工作。

　⒒继续做好每月的家访工作。

　教育教学方面：

　⒈10月“周审月赛”活动：一日活动规范专题调研。(第七周)

　⒉开展“幼儿园一日活动规范”之“一句话经验”征集活动。

　⒊参加__市第二届“百节好课”展评活动(10月中旬)

　⒋启动幼教中心第二届骨干教师研修班、学科研修团队、“青苹果”团队研修活动。

　⒌结合本园实际向家长开放半日活动。

　⒍参加上级业务部门组织的各项业务观摩、培训活动。⑴__市园本教研观摩活动。⑵__市骨干教师教学展示活动(一)⑶__市优质课评比活动。

　⒎组织幼儿秋游远足活动。

　⒏召开绘本课题组长会议：筹划结题活动;布置教科研调研活动工作。

　⒐结合重阳节各幼儿园开展敬老爱老系列活动。(10月14日重阳节)

　⒑读书系列活动，各工作室制作读书小报，开展读书心得交流，及读书活动新闻的撰写与发布工作。

　⒒分享阅读专家来园进行讲座。(对象：教师和家长)

　⒓专题调研：班级和办公室环境创设。(第六周)

　⒔启动蒙氏区角活动内容、材料的梳理、分类工作。

　⒕准备《不同家庭背景下2～6岁婴幼儿亲子阅读指导的实践与研究》课题亲子阅读指导活动。

　⒖35周岁以上教师教学展示活动。

　保育后勤方面：

　⒈天气逐渐转凉，保育加强幼儿护理工作。加强午睡管理，及时为幼儿增减衣服等。

　⒉继续配合教育局搞好新园的各项基建工作。

　⒊保育员培训：相关知识培训与测试、反馈安全卫生工作情况。

　⒋大班保健课。(保健老师负责)

　⒌规范桌面清洁消毒环节要求，加强日常巡视。

　⒍保健负责联系供水商做好饮水机的消毒工作。

　⒎加强晨检工作，细化各类台帐记录。

　安全工作方面：

　⒈加强晨检和日常监管，做好秋季传染病的防控工作。

　⒉加强食品卫生管理，严把食品验收关。

　⒊加强饮用水管理。

　⒋加强学校安全工作，巡查、维修等制度落到实处。

　⒌组织一次疏散逃生演练。

　⒍加强门禁管理，严格按照规章制度办事。

　⒎保安人员培训：技防设施方面，并查阅每位保安技防操作能力。

　⒏食堂人员培训：食品的卫生管理、业务知识测试、反馈安全卫生工作情况。

　9.加强幼儿来园和离园时段的护校工作。

　10.加强校园设施设备的安检工作。

幼儿园中班月度工作计划2

一、保教工作预设目标

　1、共同生活

　(1)养成物归原处的好习惯，不乱丢乱放物品，十月份保教工作计划。

　(2)参加集体劳动，体验为大家服务的乐趣。

　(3)继续帮助幼儿养成样样东西都爱吃的好习惯。

　(4)坚持让幼儿在日常起居中自己动手，学会自理。

　2、探索世界

　(1)区分常绿树和落叶树的显著特征，了解树给人们带来的好处。

　(2)尝试用规定的钱去购买不同的物品。

　(3)在自找不同特征的分类中练习二次逐级分类。

　(4)观察班级的植物角，并能够对观察的现象提出自己的问题和观察。

　3、表达与表现

　(1)理解和欣赏散文诗，尝试按散文诗的韵律复述。

　(2)学用对歌的方式念儿歌。

　(3)能大胆的画意愿画，能大胆的想象，提高幼儿创造表现力。

　(4)在音乐活动中，感受歌曲表达的不同性质，富有表情的演唱。

　(5)学习用各种材料进行小制作，提高幼儿的动手能力。

　二、具体措施

　1、引导幼儿养成良好的习惯：培养良好的关系、睡眠、进餐及整理物品的习惯。

　2、巩固早操和律动。

　3、通过各种小主题《小树林》、《街心花园》、《绿色菜篮子》、《种植园》等来认识不同的蔬菜，感受绿色植物给人们带来的好处。

　4、在教室里开辟小小种植园，让孩子观察记录。

　5、开展拥抱秋天“亲子游”活动，帮助幼儿进一步感受秋天的特征，体验秋天的快乐。

　6、在区角活动中组织制作小树苗，编菜篮子、搭建街心花园等区角来巩固主题“有趣的植物”的知识。

　7、通过开展“家长半日活动开放”、家长会，让家长了解幼儿近两个月在园的生活学习情况，进一步促进家园共育的目的。

　三、家长工作

　1、利用假期带孩子逛逛街、外出旅游、看看节日的街景，感受热闹的气氛，体验过节的快乐。

　2、本月开展家长半日活动，使家长了解幼儿在园的情况，希望家长积极参与。

　3、督促个别家长根据秋天的季节变化给孩子穿戴衣服，并做好孩子的个人卫生工作，养成良好的卫生习惯。

　四、本月评估

　在本月的生活学习中，幼儿一个进步就是能够参加集体劳动，为集体做事情，做小小值日生，并为之感到光荣和自豪。在本月的大活动“家长半日活动开放”中，孩子都参与其中，并积极表现，为家长展示了自己在幼儿园的学习成果。

幼儿园中班月度工作计划3

　十二月份是一年的年末新年的钟声即将敲响，幼儿在这一年当中经历了许多有意思或有印象深刻的事情，时间对于幼儿来说是非常抽象的幼儿认识时间往往要与熟悉的，有兴趣的事件联系在一起作为参照。因此教师结合一些事情来帮助幼儿初步认识时间，有利于幼儿感知时间的存在，发展时间知觉，建立初步的时间概念，同时引导幼儿养成良好的生活习惯。现制定十二月工作计划如下。

　一、各领域发展目标语言

　1、能有意识的注意倾听，能听懂所接受的语言，理解对话和儿童文学作品的主要意思。

　2、愿意当众表达，表达是自然，从容，自信。

　3、在充分感知的前提下，能够初步整理已有感知经验，发现事物的简单规律，并用语言表达出来。

　4、会复述，仿编，创编简单的儿童文学作品，会用多种形式表现并保留自己的作品。

　二、教学工作方面

　数学：书写20到50之间的数字。10以内的分解与组成，并书写。

　科学：主动感知生命、亲近自然，有好奇心和求知欲。通过照料动植物的生活，增强责任感。会看整点、半点，体会时钟的和时间的不可逆性，知道珍惜时间。感知四季对动植物生长变化及人们生活的影响，观察不同的天气现象。

　社会：在开放性的环境中，乐于实施自己的想法、愿望和活动计划，获得成功的体验，增强自信、自信。在表现自己长处的活动中，获得自信心。能控制自己的情绪和行为，增强遵守规则的能力。在节假日开展并积极参加丰富有趣的活动，感受浓厚的氛围。

　艺术：通过欣赏形式多样的音乐作品，辨别音乐中重复、对比及变化明显的乐句或乐段，从中获得美感。能按简单的节奏型进行打击乐合奏练习和演出，具有初步的协调、配合能力尝试几种注意看指挥，尝试自己制作乐器。能够主动发展和运用多种方法，如剪、贴、折、画等，装饰生活用品和美化环境。

　生活与健康：保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。理解运动与健康的关系，具有积极锻炼身体的初步兴趣和习惯，并逐步提高对寒冷的适应能力。了解一些冬季防病常识，提高自我保护的意识和能力。

　体能：体验走，跑，跳，拍等不同的运动方式，能灵活，协调地控制身体。

　三、预设活动

　第一周：数学认识整点半点，学习新歌《小闹钟》，美工制作钟表，制作《我们的一天》，讲故事《等明天》，谈话《着火了怎么办》。

　第二周：数学《认识日历》，谈话《我们班的大事》，欣赏歌曲《时间像小马车》，访遍诗句《心是二月花》，谈话《新年联欢会计划》。

　第三周：蒜长得快的秘密，打击乐《喜洋洋》，语言《学说新年吉祥话》，数学《热闹的联欢会》，学诗歌《老鼠嫁女》。

　第四周：综合活动《联欢会节目彩排》，谈话《冬季不感冒》，科学《我的小车跑起来》，综合活动《新年愿望》。

　四、家园共育

　1、家长有意识的陪伴幼儿到户外进行锻炼，增强体质，不怕寒冷。

　2、和孩子聊聊人类通过那些方法保护自己、安全过冬。

　3、家长和幼儿共同收集与新年有关的音乐、美术、儿童戏剧等多种形式的艺术作品，从中体会美感。

幼儿园中班月度工作计划4

　一、本月工作重点

　1、会插接、拼搭简单的造型。

　2、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

　3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。

　4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

　5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。

　6、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。

　7、找秋天，感受季节的变化。

　二、教育目标

　(一)健康

　1、社会男孩女孩、五个好朋友、爬爬爬、自己来。

　2、语言自己走、水果屋、小小运动会。

　3、数学小兔采蘑菇、草地上、找车库、好朋友。

　4、艺术小鱼水里游、美食屋、穿一穿。

　5、科学落叶飘飘、水果怎么吃、摘苹果。

　(二)常规培养

　1、秋季到，天气逐渐转凉，让幼儿懂得随天气冷热而及时增减衣物。

　2、让幼儿养成良好的`喝水习惯。

　3、鼓励幼儿能独立进餐，并保持衣物和桌面的清洁。

　4、培养幼儿养成饭前、便后、手脏时能有序地排队洗手。

　5、请家长帮忙收集有关秋天花卉及，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化

　三、家长工作

　1、带孩子到户外去感受、发现季节的变化。

　2、做面食时，让孩子参与，他一定会很高兴。

　3、和孩子一起玩手影游戏，让他说出影子像什么，说得越多越好。

　4、让孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的观察力和理解能力。

　5、让孩子做力所能及的事，给他自己发展的机会。

　6、带孩子去感受秋天丰收的景象，他会有很多发现。

　7、和孩子一起玩玩做动作说动词的游戏。

幼儿园中班月度工作计划5

　教育工作

　⒈开展主题活动《开心一刻》，引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑，在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感，学会调控、转化自己的情绪、情感。

　⒉开展主题活动克隆专家，从幼儿的生活入手，引导幼儿在周围的环境中寻找复制品。鼓励幼儿在大自然中寻找有关复制的现象，感受了复制原来就不是秘密，生物都会自动复制，有些复制是整体的，有些复制是局部的，它们会复制，会繁衍后代，表现出种种生命的现象。

　⒊加强幼儿在教学活动中的纪律，鼓励幼儿养成良好的学习习惯。

　保育工作

　⒈加强体育锻炼，预防冬季疾病，鼓励幼儿虽然天气寒冷，但还是要坚持早早起床，按时来园参加开放式运动区域的体育锻炼。

　⒉午睡前提醒孩子们坐在床上脱 衣服，并将衣物摆放整齐，起床后穿好衣服出午睡室，避免着凉。尝试自己整理床铺，自己叠被子。

　⒊注意用餐习惯，鼓励幼儿不挑食。督促个别幼儿加快用餐速度。

　环境创设

　⒈结合主题活动的内容，布置开心一刻主题墙，收集幼儿开心、快乐的照片，配以文字说明，布置在主题墙内。

　⒉布置《克隆专家》栏，供幼儿随时张贴自己的复制作品。

　3.加强幼儿自主性游戏的意识，并逐渐完善此项规则，避免与下次游戏重复。

　家园共育

　1.请家长和孩子一起收集各种有趣、幽默的笑话故事。

　2.引导幼儿做个有心人，关注生活中的复制小现象，了解复制与日常生活的密切关系。

　3.建议家长利用时间和孩子一起进行各种体育锻炼活动。

　其它

　⒈多关注普通幼儿的，与他们建立彼此信任的关系。

　⒉与孩子一起迎接元旦节。

幼儿园中班月度工作计划6

　月目标：

　1、增强升班意识，懂得爱护弟妹;参与制定并遵守生活和游戏规则、学习做值日、使用筷子，知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

　2、参与节日活动，体验节日快乐，萌发爱国、爱老师的情感。

　3、学做轻器械操，动作认真有力;练习立定跳远、直线快跑、跨过障碍走。

　4、学习分类和排序，比较三个以上物品粗细、长短、高矮、软硬等差异;引导幼儿学会手口一致地点数10以内物体，说出总数。

　5、能耐心倾听别人讲话，理解一段话的主要意思;引导幼儿喜欢听儿童文学作品，会复述故事。

　6、练习涂色、学画正面人的简单动作、参与节日布置，欣赏自己的成果。

　7、喜欢参与音乐活动，用身体动作体验四分、八分的时值;进一步激发幼儿参与戏剧性表演活动的兴趣。愿意尝试合作表演简单的故事情节。

　环境：1、创设：我升班了、(我长大了)、教师节、国庆节的主题墙饰。2、创设美工区、语言区、娃娃家。

　中 班 周 工 作 计 划(9月1 日—— 9月4 日)

　本周重点工作

　1、常规培养。

　2、幼儿升班教育。

　生活活动

　1、提示幼儿多喝白开水。

　2、教育幼儿随天气变化增减衣服。

　3、重点巩固盥洗和进餐。

　区域活动

　创设娃娃家，制定游戏区规则，共同布置娃娃家环境。

　教学活动

　健康：我的物品我知道 语言谈话：快乐的假期

　语言：猜猜我是谁 社会：我们的新班

　音乐：拍手唱歌笑呵呵 美工：能干的小手

　户外体育活动与游戏

　学习轻器械操 跳圈 小工人造房子

　家长工作

　请家长为幼儿准备学习用品。

　中 班 周 工 作 计 划

　(9月7 日—— 9月11日)

　本周重点工作

　1、常规培养。

　2、节日教育。

　生活活动

　1、提示幼儿多喝白开水。

　2、教育幼儿随天气变化增减衣服。